Solicitada Acreditación por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud.

Resulta ampliamente conocido el esfuerzo del Colegio por mejorar el nivel de competencia de las colegiadas y los colegiados mediante un proceso de acreditación nacional de diferentes perfiles profesionales (Comisión Nacional de Acreditación Profesional CNAP). Un proceso consecuente con el activo proceso de creación de Divisiones.

Dirigido a

Dirigido a todos aquellos profesionales de la psicología que realizan en su trabajo habitual actuaciones de evaluación psicológica y/o trabajen en un Centro de Reconocimiento Médico de Conductores

 

Objetivos

El objetivo fundamental del curso es ofrecer formación especializada en Evalua­ción Psicológica y neuropsicológica con implicaciones legales desde una pers­pectiva teórico-práctica. En este contexto, el objetivo general es proporcionar, en primer lugar, conocimiento sobre los fundamentos teóricos y empíricos que guían la práctica en Evaluación psicológica, diferenciando entre la actuación profesional de carácter psicosanitario y de carácter forense, enfatizando su complementariedad en algunos sub-perfiles profesionales. Más en concreto, los objetivos específicos se centran, de una parte, en la formación de profesionales de cara a la evaluación y el diagnóstico psicológicos; y de otra, en ofrecer una introducción a las estrategias de detección de la simulación y el engaño en la relación profesional-cliente

Objetivos más concretos son facilitar el proceso de actualización y formación contínua del psicólogo que trabaja habitualmente en evaluación mediante una capacitación orientada a la profundización de los principales instrumentos de evaluación basados en la evidencia.

• Capacitar al psicólogo para que en su desempeño cotidiano pueda seleccionar instrumentos de valoración válidos y fiables según ámbitos y niveles de aplicación.

•  Proporcionar actualización sobre los últimos desarrollos teóricos y técnicos de la evaluación psicológica y neuropsicológica

• Proporcionar profundización y/o actualización en la detección de la simulación en aquellos entornos y actividades de exploración en los que las/los clientes puedan sacar beneficio del resultado de la acción evaluadora.

• Proporcionar profundización y/o actualización en la elaboración de informes diagnósticos, diferenciando entre informes de salud e informes periciales.

Precio

350  €  (Matrícula abierta.)

 

Duración

de Enero de 2018 a  Septiembre de 2018

250 horas lectivas

Modalidad

A distancia

 

Metodología

Se trata de un curso “online” en el que la formación se lleva a cabo a distancia mediante una interacción continua y diaria mediante chats, tutorías virtuales, exámenes online, facilitación de textos, documentos y otros materiales de trabajo necesarios para alcanzar una formación de calidad.

 

Programa

TEMA 1: Clasificación de los trastornos mentales y del comportamiento.

1) Introducción.  2) Conceptualización de la psicopatología. 3) Clasificación de los trastornos mentales y del comportamiento. 4) Modelos explicativos. 5) Sistemas de clasificación de referencia: DSM-5 y CIE-10. 6) Semejanzas y diferencias entre los sistemas de clasificación.     7) Descripción clínica de los grupos de trastornos mentales y del comportamiento en el DSM-5.    8) Descripción clínica de los grupos de trastornos mentales y del comportamiento en el CIE-10.    9) Los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos 10) Epidemiología

TEMA 2:La evaluación clínico-forense

1) Introducción. 2) Qué es la evaluación psicológica clínica. 3) Qué es la evaluación neuropsicológica clínica. 4) Qué es la evaluación psicológica forense. 5) Qué es la evaluación neuropsicológica forense.  6) Evaluación, un proceso protocolizado. 7) Semejanzas y diferencias entre exploración clínica y forense. Una necesaria complementariedad. 8) Evaluación clínico-forense. Protocolo de exploración y valoración psicológica. 9) La evaluación de los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos. 10) Tipos de instrumentos de evaluación para la valoración clínico-forense. 11) Principales estrategias e instrumentos de evaluación.    12) Protocolo de medida y control de la simulación.  13) Determinación y establecimiento de la incapacidad laboral. 14) Establecimiento de la incapacitación legal

TEMA 3: Simulación ante exploraciones clínico-forenses.

1) Introducción. 2) Conceptualización de la simulación.Tipología. 3) Modelos explicativos.          4) Evaluación de la credibilidad y detección de mentiras. 5) Protocolo de evaluación de la simulación. 6) La simulación en los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos. 7) Criterios de sospecha clínica. 8) Evaluación de la simulación. Principales estrategias e instrumentos. 9) Observación y registro de conducta. 10) Instrumentos de autoinforme. 11) Evaluación neuropsicológica. 12) Guía de buenas prácticas en la evaluación de la simulación

TEMA 4: Instrumentos Psicométricos y baterías neuropsicológicas

1) Introducción. 2) Agrupación de trastornos mentales y del comportamiento recogidos en los sistemas de clasificación de referencia en una clasificación operacional a efectos de valoración. 3) Comisión de tests y directrices de control de calidad. 4) Criterios de selección de instrumentos. 5) Principales instrumentos de evaluación por grupos clasificados de trastornos mentales y del comportamiento. 6) Principales instrumentos para evaluación de los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos. 7) Tests más utilizados en España y valoración técnica de los mismos. 8) Principales instrumentos para detectar la simulación
9) Baterías Neuropsicológicas. 10) Análisis de datos

TEMA 5: Informes psicológicos

1) Introducción. 2) Qué es un Informe Psicológico. 3) Criterios generales que debe cumplir un Informe Psicológico. 4) Qué es un Informe Pericial Psicológico. 5) Criterios generales que debe cumplir un Informe Pericial Psicológico. 6) El Perito psicólogo y tipos de perito. 7) Aspectos deontológicos a tener en cuenta. Necesidad de una buena práctica. 8) Conocimientos legales oportunos.

Dirección Academica

Dr. Francisco Alonso Plá

Doctor en Psicología por la Universidad de Valencia, Máster en Comunicación por la Universidad Miguel Hernández de Elche. Profesor Titular de la Universidad de Valencia con el Perfil “Tráfico y Seguridad Vial” adscrito al Departamento de Psicología Básica de la Facultad de Psicología.Director del Instituto Universitario de Tráfico y Seguridad Vial de la Universidad de Valencia (INTRAS)

Dr. Francisco Tortosa Gil

(Catedrático de Psicología Básica. Director del Grupo de Investigación PRECOVIR,INTRAS/UV, Director del Master en Psicología Jurídica y peritación Psicológica
Forense)

Equipo Docente

  • Francisco Tortosa Gil (Catedrático de Psicología Básica. Director del Grupo de Investigación PRECOVIR, INTRAS/UV, Director del Master en Psicología Jurídica y peritación Psicológica Forense)
  • José León Carrión (Catedrático de Psicología, Universidad de Sevilla; Director del Grupo de Investigación en Daño Cerebral y Neuropsicología, director científico del Centro Andaluz de Rehabilitación de Daño Cerebral (Crecer))
  • Javier Ferrero Berlenga (Especialista en Psicología Clínica; Profesor Titular Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Universidad de Valencia, Grupo de Investigación PRECOVIR, INTRAS/UV).
  • Elisa Alfaro Ferreres (Asociación Iberoamericana de Psicología Jurídica en España; Área de Medicina Legal y Forense, Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública, CC de la Alimentación, Toxicología y Medicina Legal Universidad de Valencia)
  • Macarena Tortosa Pérez (Master en Psicología General Sanitaria. Directora Profesional del Master en Psicología Jurídica y Peritaje Psicológico Forense; Profesora en Grado de Psicología y Master en PGS en Universidad Internacional de Valencia)
  • Itziar Iruarrizaga Díez (Profesora Titular de Psicología UCM, Investigador Principal Proyecto PsicAP, Vicepresidenta de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (SEAS), Coordinadora de la Comisión Ansiedad y Estrés en las Adicciones (SEAS))
  • Francisco Santolaya Ochando (Psicólogo especialista en Psicología Clínica y psicólogo experto en psicoterapia por la EFPA. Psicólogo Titular de la Unidad de Salud Mental del Departamento 05 de Valencia de la Agencia Valenciana de Salud y en Hospital Clínico Universitario de Valencia. Tutor de la Especialidad de Psicología Clínica en la Unidad de Docencia del Hospital Clínico Universitario de Valencia en el programa de Psicólogos Internos Residentes (PIR) y Profesor Asociado Asistencial de la Facultad de Psicología de la UV)
  • Elvira Martínez Besteiro (Profesora Contratada Doctora Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Universidad de Valencia)
  • Héctor González Ordi (Especialista en Psicología Clínica. Experto en Detección de la Simulación. Profesor Contratado Doctor de la Facultad de Psicología de la UCM. Director de la revista Clínica y Salud).

Llámanos al 963 391 787 o escríbenos al email tecnica@aulapostgrado.com

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